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使空间每个人都朝着非殖民化的步骤

一个迷人的圈欢迎大家是由凯瑟琳·理查德森扬率领的车间设置了一个大学课堂道森PED天。 14。

“你怎么能成为社会的一部分,如果你正在寻找在同学的背上?”凯瑟琳问。

题为研讨会在非殖民化教育的做法,是在他们的非殖民化工作由教师在枢纽PED天表示支持教师两个车间之一。

习惯了不舒服

“非殖民化是空气中的这些日子里,”凯瑟琳说。 “谈到非殖民化是一个有点像在做喜剧。你们可以一起把房间或把它。随着喜剧,紧张建造,然后发布了笑声。

“非殖民化,就没有解决。我们停留在我们的不适。我们必须习惯不舒服的人谁不舒服“。

在她的谈话开始时,凯瑟琳承认她是在Kanien'kehá:KA国家的领土,并表示感谢天,并承认祖先。他介绍,因为她认为自己有了米提,提纳和gwichin祖先。治疗师通过培训,凯瑟琳是第一人民研究项目的主任,并在康考迪亚大学社区与公共事务学院副教授。

谁的土地是你吗?

在她的车间,凯瑟琳通过羽毛绕了一圈,并为每个人打开了,他们有机会介绍自己。

“并介绍了一类给予空间,给大家解决自己是一个伟大的入门练习,”凯瑟琳说。 “我们倾向于讲学主流。但对于色彩的土著学生和其他人谁是黑色的还是人吗?你可以问班上的问题是:“谁的土地,你住吗?”“”

魁北克省是家庭对11个土著民族和生活在魁北克人都生活在这些国家之一的领土。

凯瑟琳教会了Everyone组,不管他们是谁,可在非殖民化的努力参与其中。 “本土化这是人们做和土著盟友可以创建,空格,”她解释说。

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是故意的

此外凯瑟琳对需要说话有无意向。引述亚马逊医治,凯瑟琳说,如果你想从一个工厂削减使用它的药,你必须告诉你想作什么用途的植物。 “这是非常明智的。我们必须有一种意图。没有意向,事情不会是有意义的或有目的的。当我们是故意的,我们更容易注意到的东西,遇到的人,谁可以帮助我们。“

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所有关于提取资源

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“土著人民仍然被认为是国家的病房,”她说。该策略是让他们进入成人功能失调。 “这就是为什么这个行业这么大的创伤。他们已经受损伤土著人民从他们的土地中删除“。

大约有准备加拿大的许多神话和有一个神话,原住民是危险的,她说。 “我们不止于此。承诺不会让人被暴。关心和支持的社会让人感到安全和尊重。社会积极响应意味着我们不太可能实施暴力。如果没有人帮助,可以变得沮丧和孤立“。

凯瑟琳喜欢从所发生的事情对一个人或一个民族,他们如何回应的角度转变。

抵抗性

“土著人开始是在这里。有讲故事和故事的传统,有我们回到冰河时代。

“有些人总是反抗压迫......谁谁有土地和人民的欢迎定居者唾弃,”她说。

凯瑟琳风陵渡有很多相似之处,围绕性暴力和土著人民的修辞的:“有些人似乎认为,只有当他们打回一个人抵抗。阻力是很难形容。

“你如何保持你的尊严和住宿安全吗?即使你只是说在你的头脑“F ***你”,也就是阻力。他们说出来就算里面,他们仍然在起作用。祝你不得不说了一句是帮助你磨练你的分析。如果别人看不到它,我们一直在抵制甚至是“。

安静性的例子

凯瑟琳给了其他一些阻力为解离的例子(让你的身体感觉不到疼痛),物理(坐在靠近门才能够离开),情感(情感通过工作)。

此外坏事创造的文化和身份,她说。 “谁是电力和谁不是呢?谁就有可能成为受害者,谁将有可能脱身?“她问。在这colonialized文化,也有对妇女的暴力和对地球的暴力之间的联系。

“当你看到的东西,你必须问自己:你就不会在这里,如果你还不能称作采取行动‘什么是我的责任,现在我一直在叫什么名字?’。”

非殖民化的一些想法:

  • 走的时候为您的学生进入自己
  • 邀请你的学生的研究被征地住在他们出生在
  • 想方设法使其更容易支付嘉宾和土著老人
  • 是故意的,并邀请你的学生是故意的还
  • 让每个人的空间在你的圈子
  • 了解更多关于在您所在地区的原住民
  • 充分利用你的特权
  • 建立社区和关系
  • 在全国范围内,凯瑟琳邀请大家倡导:
    • 国庆和非殖民化
    • 免学费土著儿童。

*非殖民化的其他资源:

  • Lowman, Emma Battell & Adam J. Barker. 定居殖民主义和身份在21世纪加拿大。 FERNWOOD出版社,2015年。
  • 辛普森,李亚男。 “土地作为教育学:nishnaabeg智能化改造和叛逆。” 非殖民化:indigeneity,教育和社会卷。 3,国际空间站。 3,2014年,第1-25。
  • 辛普森,李亚男。 “Nishnaabeg中兴:故事来自内部。”在 跳舞对我们的龟的背bet356手机版
  • 塔克前夕。 “暂停伤害:写信给社区。” 哈佛教育评论卷。 79,国际空间站。 3,2009年,409-27。
  • Tuck, Eve & K. Wayne Yang. “Decolonization is Not a Metaphor.” 非殖民化:indigeneity,教育和社会卷。 1,国际空间站。 1 2012,第1-40。

*推荐马克比彻姆,谁是协调Dawson的非殖民化和本土化研究的新证书



最后修改:2020年1月28日